中國思想史課程簡介
一、課程提要：
本課程旨在介紹中國歷代思想家對宇宙人生基本問題的思考模式、範疇、內容、特質及其前後遞邅。係從中國思想本身的立場，探求中國思想所自有的條理系統、流派分合及其進展變化。
講授進程大抵依以下八大階段進行：(一)孔子以前 (二)先秦諸子 (三)兩漢儒學 (四)魏晉玄學 (五)南北朝隋唐佛學 (六)宋明理學 (七)清代實學 (八)現代新義理學。上學期擬講授(一)至(四)階段，下學期擬講授(五)至(八)階段。
每一階段之介紹，皆各舉重要思想家之哲學代表作或相關之思想史資料數篇，引導學生先行預讀，再於課堂中分別從學術背景、思想流變與思維特徵等角度，作縱、橫面的解析與詮釋。一則詳述各家思想承先啟後的因果關係，以揭示其歷史意義；一則比較其思維理路的異同旨趣，以呈現其理論意義。希望能經由原始文獻的恰當了解，與思想史脈絡的切實把握中，使學生對中國文化的精髓有所體認，對思想演變的歷程有所了解，對基本問題的思考有所啟發，對個人智慧的提昇有所助益，以便共同來面對中華文化思想的過去、現在與未來。
二、上學期講授大綱與進度：
1. 緒論 (21日 / 9月)
2. 孔子以前 (28日 / 9月)
3. 孔子 (5日/ 10月)
4. 墨子 (12日/ 10月)
5. 孟子 (19日/ 10月)
6. 老子 (26日/ 10月)
7. 莊子 (2日/ 11月)
8. 期中考試 (9日/ 11月)
9. 惠施、公孫龍子 (16日/ 11月)
10. 荀子 (23日/ 11月)
11. 商鞅、韓非子 (30日/ 11月)
12. 呂氏春秋、淮南子 (7日/ 12月)
13. 董仲舒 (14日/ 12月)
14. 揚雄、王充 (21日/ 12月)
15. 王弼 (28日/ 12月)
16. 郭象 (3日/ 元月)
17. 期末考試 (11日 / 元月)
三、講授方式：
1. 依時依人講述各家思想承先啟後的因果關係，以揭示其歷史意義。
2. 比較各家各派思維理路的異同旨趣，以呈現其理論意義。
3. 提示重要思想性問題，引導同學運思與討論。
四、主要參考用書：
1. 馮友蘭《中國哲學史新編》 (藍燈書局)
2. 勞思光《新編中國哲學史》 (三民書局)
3. 任繼愈《中國哲學發展史》 (人民書局)
4. 牟宗三《中國哲學十九講》 (學生書局)
《才性與玄理》(學生書局)
《佛性與般若》(學生書局)
《心體與性體》(正中書局)
《從陸象山到劉蕺山》(學生書局)
5. 《中國歷代思想家》(文復會主編) (商務書局)
《中國歷代思想家傳記匯詮》 (復旦大學)
《中國古代著名哲學家評傳》 (齊魯書局)
6. 其他參考用的原始文獻及近人相關論著甚多，將於上課時隨堂介紹或編列講義發送。
五、成績評量方式：
每學期有期中及期末考試，共二次，各佔學期成績百分之五十。上課之出缺席情況及參與討論之認真態度作為酌予加減學期總成績之參考。